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La pandemia está afectando de manera importante la actividad normal de los individuos, las instituciones y los gobiernos del mundo. Entre estas organizaciones, las universidades no están exentas de sufrir las consecuencias del COVID-19. Si has sido aceptado a algún posgrado que inicia clases en otoño de este año, o buscas aplicar para iniciar en ese semestre, algunas de las preguntas que seguramente te estás haciendo es: ¿qué pasará si la pandemia continúa en otoño?, ¿estará operando la Universidad en septiembre? En este artículo, te comentaremos qué podrías esperar de ciertas universidades y ciertos países ante la situación de emergencia.  Recuerda que, hasta el momento, ninguna entidad ha considerado que la “cuarentena” o “paro de actividades” causada por coronavirus se extienda hasta septiembre. No obstante, existe la posibilidad de que el brote dure algunos meses más[1]. Por tal razón, las medidas que actualmente se están tomando podrían seguir en pie hasta que inicien el siguiente ciclo académico.   Universidades con planes basados en fases guiados por el gobierno: Algunas universidades han establecido que tendrán un plan para reabrir sus campus basado en fases, en concordancia con el plan de reactivación de su gobierno. Así, empezarán a laborar los trabajadores que necesitan hacer uso de las instalaciones de la universidad para desarrollar su trabajo (como investigadores) y personal esencial, para finalmente reanudar todas las actividades presenciales con la nueva normalidad.  Ejemplos de universidades que han decidido guiarse por medio de este plan durante el periodo 2020-21 son Harvard University y MIT, los cuales seguirán el plan anunciado por el Gobernador Baker para reactivar Massachussets en cuatro fases. Para el periodo de Otoño 2020, la mayoría de las escuelas de Harvard ha anunciado que impartirán clases en línea (Divinity School, School of Design, School of Education, Kennedy School, Law School, y School of Public Health) mientras que otras todavía no han anunciado sus planes (Business School, Faculty of Arts and Sciences y Radcliffe institute for Advanced Study). Por su parte, en el MIT, el presidente L. Rafael Reif declaró que “dependiendo de los consejos actuales de salud pública, y después de modelar una amplia gama de escenarios, no parece muy probable que todos podamos estar juntos en el campus este otoño”. Cabe destacar que estarán realizando actividades para conocer la opinión de su comunidad respecto a las decisiones que se tomen a través de encuestas y reuniones en línea. En cuanto a la Universidad de Oxford, ésta garantiza que las clases se desarrollarán con normalidad en el periodo de Otoño 2020 y para el año académico 2020-21. Es preciso señalar que esta universidad no seguirá un plan en fases para la reactivación del campus, pero afirma que están siguiendo las indicaciones del gobierno. También, declaró que “La supervisión de la enseñanza y la investigación cara a cara se complementará con actividades en línea de alta calidad cuando sea necesario” y se dará más información a medida que se desarrolle la situación y de acuerdo con el asesoramiento del gobierno. Universidades con planes basados en casos: Estos planes se basan en estudiar el desarrollo de la situación actual y todos los posibles escenarios de los efectos de la pandemia para determinar si las clases se desarrollarán de forma presencial, en línea o un híbrido. A diferencia del inciso anterior, este tipo de planes se dará a conocer un poco antes del inicio del periodo académico, mientras que el basado en fases cuenta con un aproximado de tiempo que durará cada fase y, por lo tanto, el inicio de actividades en el campus dependiendo la actividad del individuo.  Este es el caso de Stanford, que para el periodo de Otoño 2020 comenzará una semana antes, es decir, el lunes 14 de septiembre y las clases finalizarán antes del viernes 20 de noviembre. Esto, sin afectar la libertad de que algunas escuelas pueden establecer su propio calendario. Así, los exámenes finales para la mayoría de los estudiantes de posgrado se realizarán de manera remota la semana después del Día de Acción de Gracias. Respecto al periodo en 2020, el presidente Marc Tessier-Lavigne y el preboste Persis Drell (2020) esperan “que la educación profesional y de posgrado avance casi a plena capacidad el próximo año, aunque con alguna instrucción e investigación realizada en línea”. Se planea realizar un modelo híbrido de clases presenciales y virtuales, sin dejar de lado el uso de cubrebocas y medidas de distanciamiento social en áreas comunes. Por su parte, University of Cambridge anunció que, debido al impacto del distanciamiento social, se impartirán clases en un formato online por todo el año académico 2020-21, incluyendo el periodo de pascua; siempre garantizando una educación de alta calidad. Respecto al inicio del año académico comentó que recibirán asesoramiento por parte del Public Health England para asegurar que sus planes sean efectivos a los desafíos que trae la pandemia por COVID-19. Continuarán brindando clases presenciales tanto como les sea posible y esta actividad se realizará en grupos pequeños. Adicional a ello, en vista que el distanciamiento social tendrá una duración extendida, se suspenderán las clases masivas en persona y éstas estarán disponibles en línea. Finalmente, la Universidad resalta que planea ofrecer una amplia gama de actividades que enriquezcan la experiencia de sus estudiantes y que planean restaurar el programa de enseñanza completo lo antes posible.  Universidades aún conformando el plan: Debido a la incertidumbre que todavía hay respecto a la evolución de la pandemia, muchas universidades se encuentran en proceso de evaluar la situación para determinar cuándo será seguro reiniciar actividades en el campus. A pesar de ello, algunas instituciones han determinado la fecha exacta o aproximada en la que tendrán más información sobre el desarrollo de las clases en los periodos próximos y más lejanos. Este es el caso de University of Toronto, que se encuentra en búsqueda de planes que permitan a los estudiantes comenzar sus estudios de manera presencial para el año académico 2020-21. Sin embargo, si las instituciones de salud pública recomiendan no hacerlo, la Universidad continuará impartiendo clases en línea. Esto no afectará la experiencia en el campus, pues habrá distintas actividades co-curriculares y oportunidades que garantizarán una excelente experiencia estudiantil. University of Chicago anunció que los planes para el periodo Otoño 2020 se darán a conocer a finales de junio, los cuales se están desarrollando teniendo en mente la calidad académica, consideraciones de salud pública, orientación del gobierno y la sostenibilidad financiera.En Columbia University los planes para cada uno de los periodos Otoño 2020, Primavera 2021 y Verano 2021 se darán a conocer para el primero de julio. En Yale University el presidente Salovey anunciará el modelo de clases que se seguirán (presencial, en línea o híbrido) para el semestre de otoño a principios de julio. Por el momento, se ha anunciado que The Graduate School of Arts and Sciences, The Schools of Art, Divinity, Drama, the Environment, Music, Nursing y Public Health comenzarán clases el 31 de agosto y el calendario del primero se publicará dentro de poco. En el caso de las escuela de Leyes, Administración y Medicina, éstas comenzarán clases antes de ese día, sin anunciar un día específico. Respecto al periodo de Otoño 2020, Northwestern University no ha anunciado planes por el momento pero se espera sea en verano. A largo plazo, se planea reabrir el campus por 6 fases, donde en la última se espera que regresen al campus la mayoría de los estudiantes de pregrado y posgrado.  Cabe señalar que el reinicio de actividades dependerá de la evolución de casos confirmados con Covid-19 en la entidad donde se encuentre la institución, por lo que en algunas zonas pueden comenzar a reiniciar actividades antes que otras. En el caso de que para el periodo Otoño 2020 puedas cursar tus estudios de forma presencial, considera que urgentemente necesitarás citas ante embajadas para tramitar la visa de estudiante necesaria. Recuerda que varias embajadas y consulados actualmente están cerrados, por lo que podrías contar con poco tiempo para tramitar tus papeles. Consulta tiempos de trámites en embajadas, especialmente la de Estados Unidos, que por el momento es el caso especial para visas de estudiante. En el caso que tengas que cursar tus clases en línea, recuerda que las mejores universidades tienen ya amplia experiencia en programas en línea y están desarrollando distintas actividades para garantizar una excelente experiencia de vida estudiantil. De hecho, actualmente ofrecen varios posgrados en esta modalidad. Así que, entre mejor sea la universidad, existe más seguridad que las clases en línea no significarán una disrupción en la calidad de la enseñanza. Como es de imaginarse, te recordamos que la educación que recibirás de tu programa podría ser temporalmente virtual, por lo que tienes que prepararte adecuadamente para este tipo de enseñanza. Tiene sus pros y sus contras, pero es un paso hacia lo que es posiblemente la educación del futuro.  Esto no debería ser, empero, un factor en contra de tu decisión de aplicar a un posgrado competitivo, pues las épocas de crisis son el mejor momento para especializarse. La condición es favorable, ya que representa un punto de inflexión en el camino que se está llevando. Por tanto, no desistas en tus aplicaciones, ya que éstas continúan de una u otra forma.  Si bien la experiencia de vivir y estudiar en otro país es uno de los factores importantes para decidir estudiar en el exterior, esta no es el único factor, ni siquiera el más importante. Un diploma con reconocimiento mundial te da un perfil competitivo globalmente y te prepara justo para sortear crisis como estas.  ¿Cómo será el proceso de admisión en las mejores universidades en tiempos de contingencia? En cuanto a los procesos de admisión en tiempos contingencia, a continuación te compartimos las actualizaciones más recientes de los programas y las universidades más competitivas. Harvard University (Harvard Business School) El programa de MBA de HBS ya empezó su primera ronda con fecha límite 8 de septiembre de 2020 y 5 de enero de 2021 para la ronda 2. Si quieres conocer más sobre aplicar en la primera ronda te recomendamos leer nuestra entrada Cuenta regresiva: 90 días para el deadline de la primera ronda al MBA. En su momento, la escuela de negocios de esta institución había extendido la fecha límite (que ya venció) para la ronda de admisiones de su programa 2+2 hasta el 1 de junio de 2020 al mediodía hora del este. Dado este cambio, los resultados se darán a conocer el 28 de julio de 2020 al mediodía ET. Massachusetts Institute of Technology (MIT) El MIT no ha anunciado que modificará el proceso de admisión ni las fechas límites. Sin embargo, para garantizar que las revisiones a las aplicaciones de cada solicitante sean individuales y holísticas, recalcó que las oficinas y comités de admisión tomarán en cuenta los inconvenientes que pudiera causar la pandemia de COVID-19 al momento de revisar los documentos de admisión. No obstante, t si tuviste oportunidad de aplicar al MBA Early Admissions el 2 de junio de 2020, el resultado de admisión se dará a conocer el 15 de julio. La fecha límite de las admisiones para Agosto 2020 tiene una extensión hasta el 15 de junio. Los resultados de admisión para esta nueva tercera ronda se estarán enviando de forma periódica y, si necesitan hacerte una entrevista, se te avisará lo antes posible. Stanford University Esta universidad no ha modificado el proceso de admisión ni las fechas límites. No obstante, ha publicado que, como son conscientes que esta pandemia puede retrasar cursos de estudio y presentación de informes de documentos escolares oficiales, si eres afectado puedes solicitar una extensión al correo: gradadmissions@Stanford.edu. El Stanford Graduate School of Business ya empezó la primera ronda para el año 2021. En la siguiente tabla te mostramos las fechas más importantes al momento de aplicar.  Ronda Fecha límite para aplicar Fechas de entrega de resultados Ronda 1 15 de septiembre de 2020 10 de diciembre de 20202 Ronda 2 6 de enero de 2021 1 de abril de 2020 Ronda 3 6 de abril de 2021 20 de mayo de 2020 University of Cambridge Esta universidad ha extendido la fecha límite para cumplir con las condiciones de oferta (como resultados de exámenes del idioma inglés y entrega de documentos) hasta el 21 de agosto de 2020. Si aún con esta extensión no crees poder tener los documentos a tiempo y crees cumplir con las condiciones antes de que tu curso comience, podrás pedir una extensión al correo: graduateadmissions@admin.cam.ac.uk.  En el caso de la condición de presentar un examen del idioma inglés, se estará aceptando el TOEFL iBT Special Home Edition Test, pero, en el caso de no poder acceder esta modalidad, tendrás que consultar la disponibilidad de test centers en tu país para hacerlo de forma presencial. Incluso puedes usar un examen del idioma inglés que esté desactualizado hasta 6 meses para cumplir este requisito. Ambas opciones se complementarán por un requisito de seguimiento en línea por parte del Centro de Idiomas de esta Universidad sin cargo alguno. Por otra parte, si todavía no tienes noticias acerca de tu aceptación a esta universidad, puede que ésta llegue con retraso por inconvenientes causados por el COVID-19, por lo que debes de estar al pendiente del portal de aplicación. También, si aplicaste para recibir financiamiento por medio de este portal, es importante que sepas que aún se continúa dando financiamiento pero se incentiva a que busques recursos alternativos.  Si para cursar tus estudios necesitas el ATAS (Academic Technology Approval Scheme), el Foreign & Commonwealth Office (FCO), después no estar recibiendo aplicaciones de manera temporal, ya se encuentra recibiendolas de nuevo.  La universidad de Cambridge no estará aceptando solicitudes para aplazar tus estudios a octubre 2021, pero si gustas hacerlo para el término de vacaciones de primavera lo podrás hacer desde tu cuenta de autoservicios. Sin embargo, hay que enfatizar que los diferimientos son posibles, pero quedan a discreción del departamento que dirige el curso. University of Oxford Esta institución no ha hecho cambios en su proceso de admisión. Si el programa en el que estás interesado realiza entrevistas y eres preseleccionado para una, ésta se conducirá de manera remota y el departamento académico te contactará para darte más detalles.  Es preciso recalcar que debido al cierre de los test centers, se han ofrecido diferentes opciones para cumplir con el requisito del examen del idioma inglés. Por lo que podrás cumplir con este requisito con una de las siguientes opciones: Presentar exámenes de inglés de hasta 5 años de antigüedad antes de la fecha de inicio del curso de tu interés.  Demostrar que has completado un grado o pregrado en los últimos 5 años en una institución reconocida que haya sido de tiempo completo, con una duración de mínimo 9 meses e impartida y evaluada en inglés.  Presentar el TOEFL iBT Special Home Edition, con las mismas características de puntaje que el TOEFL iBT de test centers.  Si ya realizaste el examen de idioma inglés pero te faltó muy poco para alcanzar el requisito mínimo, te puedes comunicar al departamento académico para que considere esos puntajes. En este supuesto, deberás asistir a cursos de inglés sin costo cuando comiences tus estudios en esta universidad.  Realizar el curso intensivo en línea impartido por su Centro de Idiomas si se llega al puntaje requerido en la evaluación final.  Por otra parte, University of Oxford no estará aceptando diferimientos por causa de la pandemia. Si requieres postergar tus estudios por causas individuales e imprevistas como problemas de salud o duelo, lo podrás hacer siguiendo la política estándar de aplazamientos.  Se están experimentando algunos retrasos al revisar las aplicaciones, por lo que podrías recibir tu resultado de admisión hasta más de 10 semanas después de enviar tu postulación. Si es necesario conozcas dicho resultado lo antes posible deberás comunicarte directamente con el departamento académico de tu curso. University of Toronto La Universidad de Toronto ha dado a conocer a través de un comunicado que, debido a los retrasos en las pruebas TOEFL y GRE, se procurará que las fechas límites sean flexibles para los aspirantes a admisiones de posgrado. Si sigues teniendo dificultades para presentar estos exámenes y experimentas problemas con la administración, te puedes comunicar al correo: admissions.sgs@utoronto.ca. Es preciso señalar que podrás estar en contacto con el equipo de admisiones a través de reuniones virtuales, llamadas y correo electrónico. University of Chicago: Chicago Booth y Chicago Harris La Chicago Booth School of Business ha aplazado sus fechas límites para algunos de sus programas. En el caso del programa Full-Time MBA, éste extendió su fecha límite del 2 de abril al 31 de mayo. Asimismo, debido al cierre de los test centers de GMAT / GRE, estarán aceptando tus puntajes hasta el primero de julio de 2020. Por otro lado, el programa Executive MBA extendió su fecha límite hasta el primero de junio de 2020. En el caso que hayas aplicado a algún programa de maestría de tiempo completo en la Chicago Harris School of Public Policy en la ronda 3, tienes que saber que estarán dando los resultados de admisión de manera continua y la fecha límite para confirmar está por ser determinada. Cabe destacar que esta institución informa que el comité de admisiones tomará en cuenta todas las dificultades que esta pandemia podría haber acarreado a los solicitantes al momento de revisar su aplicación. Si necesitas orientación, podrás mantenerte en contacto con el departamento de admisiones a través de llamadas y correo electrónico, puedes aprovechar y tener una reunión uno a uno en Zoom con un miembro del equipo si lo crees necesario. Los exámenes realizados de manera remota que acepta esta institución son el GRE y TOEFL. Es necesario recalcar que se han experimentado retrasos respecto a las decisiones de aceptación, así que, si necesitas saberlo lo más pronto posible para tomar alguna decisión, tendrás que comunicarte directamente con la oficina de admisiones de tu programa. Es posible que diferir tus estudios después de haber aceptado tu oferta de admisión. Si lo quieres hacer tendrás que comunicarte a los correos proporcionados en tu carta de admisión. Columbia University (CBS) En el caso de la Escuela de Negocios de esta universidad la fecha límite para enviar tus puntajes de los exámenes estandarizados se pospuso hasta el 1 de julio de 2020 para los programas: 2020 August Full Time MBA, Deferred Enrollment Program, and EMBA New York Fri/Sat. Yale School of Management La Escuela de Administración de la Universidad de Yale ha tomado diversas medidas ante las dificultades que ha causado esta pandemia: las entrevistas se realizarán de manera virtual, la ronda 3 ha sido extendida y se dará tiempo adicional para enviar el puntaje de GMAT o GRE. La fecha límite de aplicación para esta ronda 3 extendida es el 27 de mayo, cuyas decisiones de admisión se estarán dando a conocer en la segunda mitad de junio.  Kellogg School of Management Northwestern University Esta institución ya comenzó sus rondas para aplicar a Evening & Weekend MBA Program y Executive MBA Program. En el caso del Executive MBA Program para estudiar en el periodo de Enero 2021 la fecha límite de la ronda uno es el 19 de agosto de 2020 y, el de la ronda dos, el 7 de octubre de 2020. Asimismo, para el programa Evening & Weekend MBA la fecha límite para ser admitido en Invierno 2020 es el 30 de septiembre de 2020 y para primavera 2021, el 6 de enero de 2021.  La mayoría de los posgrados para comenzar a estudiar en Otoño 2020 están tomando acciones para no suspender la aceptación de aplicaciones. Es decir, están permitiendo a los candidatos presentar documentos poco tiempo antes de comenzar el programa en el que fueron admitidos, o bien, están dando diversas opciones para que puedas cumplir con los requisitos de admisión; esto, principalmente para el requisito de el examen de idioma inglés.  Si ya enviaste tu aplicación para comenzar tu posgrado en Otoño 2020 y todavía no cumples con todos los requisitos como exámenes de idiomas o documentos requeridos, es importante que revises las páginas oficiales de los programas que te interesan, puesto que están siendo actualizadas constantemente y están siendo flexibles respecto a estos temas. En el caso que tengas dudas sobre otras formas de cumplir con los requerimientos o que no te sea posible cumplirlos antes de la fecha establecida, te recomendamos enviar directamente un correo electrónico para preguntar. Referencias [1] Yong, Ed. (2020). How the Pandemic Will End. Recuperado de https://www.theatlantic.com/health/archive/2020/03/how-will-coronavirus-end/608719/ Tessier-Lavigne, M. & Drell, P. (2020). A message from President Marc Tessier-Lavigne  and Provost Persis Drell on academic planning for the fall quarter and 2020-21 academic year. Recuperado de: https://healthalerts.stanford.edu/covid-19/2020/06/03/a-message-from-president-marc-tessier-lavigne-and-provost-persis-drell-on-academic-planning-for-the-fall-quarter-and-2020-21-academic-year/

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Para promover la sana distancia y evitar contagios, muchos test centers de GRE en el mundo han suspendido actividades. Esto ha ocasionado que cientos...

Recientemente se ha propagado por el mundo el Covid-19. Para evitar contagios, los gobiernos y otras entidades han hecho recomendaciones que derivaron en un cambio de las actividades diarias, desde confinamientos en casa hasta cierres temporales de empresas. Es posible que ante esta situación te hayas preguntado qué puedes hacer si tenías planeado presentar tu GRE, pero los test centers se encuentran cerrados. No te preocupes, pues aquí resolveremos tus dudas.  La organización Educational Testing Service (ETS) ha dado a conocer una página en la que estarán publicando actualizaciones con información importante sobre las pruebas futuras y apoyo a los interesados en realizar el examen. Una de las noticias más destacables es que se ha lanzado una versión temporal del examen GRE que se puede realizar en los hogares, el cual es supervisado por un humano a través del software ProctorU. Al 2 de abril de 2020, el examen online se puede presentar en TODAS las regiones geográficas, a excepción de China continental e Irán.  Esta opción solo está disponible para aquellos que cumplen con condiciones específicas. Si te encuentras interesado en realizar el GRE en esta modalidad, tienes que considerar que debes de contar con el equipo de cómputo necesario y un ambiente apropiado en el cual realizar el examen.  Por otra parte, en algunos lugares las pruebas se han pospuesto. Si este es tu caso, te llegará un correo notificándote que se reprogramará tu examen y, dado que ETS ha renunciado a todas las tarifas de reprogramación, no incurrirás en este gasto. Es importante que estés al pendiente de tu correo para confirmar el estado de tu cita. Podrás reprogramar tu cita del examen de un test center a otro y reprogramar tu cita debido a problemas de salud (incluso si el test center está abierto) directamente desde tu cuenta y sin comunicarte con los servicios de GRE. Sin embargo, si deseas reprogramar tu cita para realizar el examen en un test center para realizarlo en tu casa, lo pordrás hacer sin costo pero comunicándote necesariamente con los servicios de GRE por medio de este chat online, al email gre-info@ets.org, o al teléfono 1 866 473 4373 Finalmente, respecto a la disponibilidad de los Test Centers, sólo algunos han cerrado y la mayoría se encuentra operando. Los países que han interrumpido sus actividades y, por lo tanto, pospuesto los exámenes son los siguientes:  Hasta el 4 de julio: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, República Dominicana, Ecuador, Guatemala, Puerto Rico y Venezuela. Los países no mencionados cuentan con algunos test centers operando y, aunque alguno de ellos se pueda encontrar cerrado, puedes tomar el examen en cualquier otro. Los centros que están aún abiertos están tomando medidas para reducir el riesgo de propagación del virus. Entre dichas medidas se encuentran la limpieza frecuente de superficies de alto contacto y se proveen toallas desechables para que puedas limpiar el área en el que tomarás el examen. También, podrás llevar tu mascarilla pero se te pedirá que la retires para tomarte una foto y verificar tu identificación oficial. En Scholastica nos preocupa mucho tu salud y la de tus seres queridos, por ello te aconsejamos realizar el GRE en línea. Aún cuando los centros se encuentren abiertos, te recomendamos tomar precauciones antes de presentarte al examen, o considerar posponerlo. Además, la mayoría de las universidades, ante la pandemia, están también haciendo excepciones en su proceso de admisión. Aquellas que todavía están recibiendo postulaciones para Otoño 2020, conscientes de la situación, están aplazando sus fechas límite, o permitiendo que postules sin examen. En este artículo puedes encontrar más información al respecto. Si el centro en tu ciudad está abierto, pero ya hay casos de COVID-19 en tu ciudad, considera que lo más importante es tu salud y tu responsabilidad social.   Ya que cuentas con esta información, considera todas las opciones que tienes para presentar el examen GRE.Mantente al pendiente de actualizaciones sobre la información referente a tu examen a través de tu correo, tu cuenta en ETS, fuentes oficiales y las actualizaciones que puedes encontrar en SCHOLASTICA.  Bibliografía Educational Testing Service. (2020). The Americas: Coronavirus GRE Test Updates. Recuperado de: https://www.ets.org/s/cv/gre/the-americas/ Educational Testing Service. (s.f.). GRE at Home. Recuperado de: https://www.ets.org/s/cv/gre/at-home/

¿Se te hace complicado estudiar? ¿Sientes que lees y lees y no retienes la información necesaria? Si ya tiene un tiempo que estudiaste, o realmente la escuela no fue lo tuyo, es probable que te hagas esas preguntas al momento de prepararte para un examen, especialmente los estandarizados como el GRE o GMAT. En caso de que esto te esté sucediendo, es mucho más probable que la razón detrás sea que tus técnicas de estudio no son las adecuadas, en vez de que “no seas bueno”. La mayoría de las personas no saben los métodos adecuados para prepararse, ya que solo “memorizan” o “repasan”. No obstante, hay herramientas y estrategias que puedes utilizar a tu favor para este momento. En esta entrada te compartiremos estos tips y hablaremos sobre qué hacer y qué no hacer a la hora de estudiar y prepararse para un examen. Ya sea que quieras hacer una prueba de ingreso a algún trabajo, presentarás el GMAT para ser admitido a un MBA o estás en etapa de exámenes finales en la Universidad, podrás aprovecharlas: ¡son válidas en cualquier momento! ¿Qué no hacer? Calidad vs cantidad: Entre los estudiantes hay una creencia errónea que plantea que mientras más se repase mejor comprensión de los conceptos se tendrá, y se podrán obtener mejores calificaciones. No obstante, está demostrado que lo importante es cómo estudies, en vez de cuánto estudies. Sesiones de estudio demasiado extensas harán que pierdas la concentración, con lo que disminuirás tu retención y tu capacidad de aprendizaje. En pocas palabras: ¡estudia eficiente y eficazmente! *Tip: Relaciona todo lo que aprendas con esta fórmula Aprendizaje: Concentración * Tiempo gastado Imagina que estudias 8 horas el día antes del examen con una concentración de 3/10. Lograrás un trabajo de 24. Si estudiaras 3 horas con una concentración de 10, llegarías a un aprendizaje de 30. Por tanto, poco sirve estudiar mucho si no estás 100% concentrado, y da por seguro que mientras más estudies, menos atento estarás.  Subrayar/resaltar y releer: Es común que, al estar estudiando - sobre todo si lo haces con un libro físico - subrayes lo que consideres “más importante” y luego releas esos puntos después. A pesar de que pueda parecer algo positivo, ya que estás eliminando todo lo irrelevante del texto, es una técnica poco efectiva ya que la simple lectura no intensifica el aprendizaje. Esto, debido a que lo único que logras es memorizar el texto, en vez de comprenderlo e interiorizarlo.  Estudio en masa/bloque: Estudiar en masa implica estudiar y estudiar todo un tema hasta “dominarlo” - aunque en realidad es solo memorizarlo - y seguir al siguiente tópico, sin regresar a revisarlo (o solo hacer un check por encima al final). Cuando termines de estudiar, no dudes en que con trabajo te acordarás del 20% de lo que “memorizaste”. Estudiar en bloque es una técnica similar, pero esta no implica la memorización, sino la revisión del contenido de otra manera, como ejercicios. El problema sigue siendo que se revisa un solo tema y se pasa al siguiente, lo que no asegura que, al momento del examen, recuerdes lo primero que estudiaste. Sobreestudiar (overlearning): Cuando estás estudiando muy concentradamente, logrando aprender todo lo que tenías propuesto, es probable que te sientas animado y quieras estudiar más. ¡No lo hagas! Interioriza lo aprendido, repásalo una vez más y tómate un descanso.  Estudiar después de comer: Hay estudios que sugieren que después de ingerir alimentos con una alta proporción de lípidos, la concentración disminuye hasta en un 10% y es más difícil concentrarse por más de 10 minutos. Por lo tanto, busca estudiar antes de comer y, si lo harás después, cuida que tu alimentación sea saludable y cuidar especialmente tu salud.  Y sobre todo: MULTITASKING Retomando el punto de cantidad vs calidad, puede ser que consideres que eres muy bueno concentrándote en varias cosas a la vez. Lo que estás haciendo es quitarle parte de atención a una actividad en específico, y se la asignas a otra. Si este es el caso al momento que estudias, tu “nivel de concentración” - medido del 1 al 10 - se verá afectado. Con ello, tu nivel de aprendizaje también lo hará. Antes de decir “soy muy bueno haciendo mil cosas al mismo tiempo” di “le asignaré media hora a cada actividad”, y así le entragas 100% de tu atención: ¡lograrás más!  ¿Qué hacer?  Una vez que sabes qué no es lo correcto, a continuación hay unos puntos importantes a considerar a la hora de estudiar. Lo importante a considerar en todo momento son dos cosas: tienes que hacer la curva del olvido lo más plana posible [1] e INTERESARTE en lo que estás aprendiendo.    Crear y considerar una guía de estudio: Necesitas hacer un tipo “temario” con los temas específicos que debes de dominar. Así, tendrás un control de tu avance y podrás enfocarte. Además, puedes anotar tu desempeño en cada tema, para saber en qué áreas te puedes esforzar un poco más o no.  Pretest: Antes de comenzar cualquier tema, especialmente si no conoces lo suficiente de él, haz un diagnóstico o “pre-examinación” de lo que se supone deberías saber. Ya sea que investigues algún quiz, prueba, o le pidas a un amigo que sabe más del tema que te pregunte. No es importante que en esa etapa respondas las preguntas correctamente, sino que te des una idea de lo que debes de saber al finalizar el estudio. Además, es posible tomes interés en el tema y lo repases más a fondo: ¡efecto deseable! Lectura crítica: Cuando leas no solo interpretas lo que leas. Cuando eras niño eso es lo primero que aprendiste: reconocer palabras, y, al menos, entender las ideas que habrá atrás. Debes de dar el siguiente paso. Contrasta lo que ya sabías con lo que hay en el texto, interprétalo con tu conocimiento previo, evalúa lo leído, compara, parafrasea, incluso, investiga un poco más. Esto se suele hacer en materias un poco más teóricas que las matemáticas o la física. No obstante, siempre puedes acceder a más conocimiento. ¡Hazlo! Prácticas espaciadas: No quieras estudiar todo en una única sesión de 7 horas. Concéntrate un tema durante media a una hora durante 7 días. Retendrás más, satisfacerás tus dudas y así no perderás todo tu focus.  Autoevaluación y flashcards: Aquí entran 3 técnicas de estudio. Cuando estés leyendo y aprendiendo, desarrolla preguntas tipo examen (dependiendo del examen que vayas a presentar), anótalas en unas tarjetas. De una lado escribe la pregunta y en el otro la respuesta: es decir, haz flashcards. Después, autoevalúate con ellas.  Ahora, no solo es preguntarte lo que está en las flashcards y memorizar, sino pensar en tu respuesta. Incluso, dar un dato adicional relacionado cada vez que te hagas la pregunta. Este dato debe ser interesante y puede ser alguna aplicación, una teoría, incluso un capítulo de alguna serie donde se use el concepto. La curva del olvido se hará mucho más plana.  Después, esta autoevaluación te recomendamos sea de esta forma: contesta las preguntas. Si las contestas inmediatamente, guárdalas y revísalas 3-4 días después. Si tardas un poco, con dificultad, guárdalas y revísalas al segundo día. Si la respondes mal, no la vuelvas a estudiar el mismo día. Aprende la respuesta, y contéstala el día siguiente. Después de unos cuantos días o semanas, tendrás los conceptos dominados. Práctica no secuencial: No nos referimos a que hagas una práctica no ordenada. Esta técnica es útil para materias prácticas, y se refiere a responder problemas relacionadas con el mismo tema, pero que no usen la misma estrategia repetitivamente. Problemas consecutivos no deben ser resueltos con la misma técnica, sino deben hacerte pensar qué conocimiento usar y cuál herramienta necesitas para solucionarlos. Es más efectivo, y replica la situación de un examen. Conviértete en el maestro: Estudia el tema como si lo fueras a explicar a otra persona, idealmente como si se lo fueras a explicar a un niño de cinco años. Esto obliga a que realmente sepas qué está sucediendo. Es fácil memorizar, pero es más complicado transmitir el conocimiento. Esta estrategia es excelente para cualquier asignatura, tema o área de estudios. Un tip más: Analiza de qué forma te es más fácil aprender. Esto incluye si eres más visual, creativo, auditivo o práctico. Si te gusta estudiar con ruido, con música, o en silencio total. Incluso, si te concentras mejor en el parque, o en tu casa. Esto te puede ayudar a relacionar tus recuerdos con situaciones en particular. Por ejemplo, si a la hora del GRE te aparece un problema de permutaciones (y no recuerdas bien la fórmula), puedes recordar que lo estudiaste en el parque N, y ese mismo día jugaste con unos perritos que pasaron por ahí. Esto traerá las memorias de ese día, y recordarás mejor. Así, intenta aplicar estas estrategias concienzudamente y verás cómo retienes más y estudias mejor para dominar los temas del examen y obtener excelentes puntajes.  [1] La curva del olvido es una relación entre lo que recuerdas y el tiempo que pasa. De acuerdo con la intensidad del recuerdo es el tiempo que pasa para olvidarlo casi por completo. Tiene la siguiente forma “teórica”, en la que la curva roja es un recuerdo normal, y la curva verde “an enhanced memory”, es decir, algo que se vivió con mayor intensidad.  Fuente: Icez, Wikipedia   Referencias: Kang, E. (2019). 5 Research-Backed Studying Techniques. Recuperado de https://www.edutopia.org/article/5-research-backed-studying-techniques The Best Colleges (s.f.). 17 Scientifically Proven Ways to Study Better this Year. Recuperado de https://www.thebestcolleges.org/17-scientifically-proven-ways-to-study-better-this-year/ The Learning Center, University of North Carolina at Chapel Hill (s.f.). Studying 101: Study Smarter Not Harder. Recuperado de https://learningcenter.unc.edu/tips-and-tools/studying-101-study-smarter-not-harder/

Los exámenes estandarizados GMAT y GRE tienen un formato único donde evalúan, a su manera, ciertas habilidades y competencias de los candidatos a posgrados competitivos en el extranjero. Si te estás preparando para ellos, seguramente te preguntarás ¿qué habilidades son evaluadas? ¿es solo un examen de conocimiento? ¿qué debo saber para poder alcanzar un buen puntaje? En esta entrada de blog, abundaremos en la respuesta de esa pregunta, analizando las semejanzas y diferencias de cada examen.  Recuerda, antes que nada, que saber a qué te enfrentas es el primer paso para dominar los exámenes. Es por ello que es importante recalcar que ni el GMAT ni el GRE son exámenes de puro conocimiento, donde debes memorizar conceptos y responder preguntas basadas en ellos. Todas las preguntas te exigirán utilizar esos conceptos (por lo que SÍ es importante que los aprendas, pero no los memorices) para resolver problemas complejos que impliquen ingenio, destreza y creatividad.  A pesar de sus diferencias, ambos exámenes evalúan las siguientes llamadas soft-skills: Como verás, estas competencias no solo serán útiles en el examen, sino a la hora de desempeñarse en el mundo académico y laboral. Es por ello que estas pruebas están diseñadas para intentar predecir tu éxito académico, esto es, si aprovecharás al máximo las oportunidades que el posgrado te brindará para tu éxito profesional.  Adicional a lo anterior, dado que son pruebas que involucran conocimientos, en las diferentes secciones se pretende evaluar las siguientes capacidades académicas: Escritura analítica: Es importante que sepas darte a entender a través de la escritura. Es esencial la redacción adecuada, el uso del lenguaje, llevar coherencia y consistencia en lo que escribes, aprender a hilar ideas y párrafos, así como construir argumentos fuertes. No solo es escribir sin errores ortográficos, sino construir un texto académico lo suficientemente preciso para demostrar esta habilidad. Lectura crítica y de comprensión: Está claro que tanto en el posgrado como en la vida, es crítico aprender a leer y comprender las ideas que se transmiten. Analizar, sintetizar, comprender y discriminar la información serán habilidades puestas a prueba a la hora del examen. En este punto, más que memorizar palabras (de lo que se hablará más adelante), debes aprender, inicialmente, a saber el propósito del autor del pasaje y qué quiere dar a conocer. Comenzando por allí, se da un gran paso para un puntaje competitivo.  Uso de información cuantitativa: Si bien los conceptos memorizados en matemáticas son vitales, aprender estrategias para utilizarlos será el verdadero reto que te pondrán el GRE y El GMAT. Con la capacidad de lectura de comprensión sabrás qué te pide hacer el problema, pero la audacia y eficiencia a la hora de usar la información harán la diferencia en las secciones cuantitativas. Dicho lo anterior, es preciso saber en qué se diferencian ambos exámenes en cuanto a qué miden.  Vocabulario y lenguaje académico: El GRE es conocido por ser más complejo en verbal, ¿por qué? Este examen también se preocupa por evaluar qué tan bueno es tu vocabulario y tu facilidad para inferir (otra vez por medio del razonamiento crítico) el significado de ciertos términos desconocidos para ti. Tanto los textos con que se evalúa lectura de comprensión como las preguntas tipo “Sentence Equivalence” y “Text Completion” incluirán lenguaje técnico y sofisticado, y vocablos muy poco usados en la vida cotidiana. Hay técnicas para poder inferir el significado de las locuciones según el contexto. Estas serán más útiles que solo memorizar conceptos, y te exigirán menor esfuerzo mental. Estructura de enunciados: El GMAT, a diferencia del GRE, evalúa tu capacidad analizar la redacción de textos. Saber si están bien escritos, o tienen errores - no de gramática, sino de funcionalidad y estructura - serán tu prueba. Discriminar información faltante: El GMAT se conoce por ser más complejo y sofisticado en el área cuantitativa. Esto, ya que usan cierto tipo de preguntas llamadas “Data Sufficiency” en las que el reto no será resolver el problema, sino poder deducir con qué información podrías resolverlo. En los negocios, esta será una habilidad muy importante: conocer qué te hace falta para poder solucionar retos harán la diferencia en el mundo laboral. Extraer información de diversas fuentes: Esta habilidad es medida por la sección “Integrated Reasoning” del GMAT. En ésta, se te presentará mucha información para resolver problemas y contestar preguntas. Será tu trabajo demostrar tu capacidad de discriminar datos y usar lo necesario para llegar a la respuesta correcta. Como verás, ambos exámenes miden habilidades y capacidades similares que pretenden predecir tu éxito académico y profesional. Es por ello que es vital que comprendas que no son simples pruebas de conocimientos, donde estudiar unos días antes será lo adecuado para alcanzar los mejores puntajes. Mientras te prepares con esto en mente, con varios meses de anticipación, con un enfoque en estrategia y de acuerdo con tu perfil, tendrás mayores posibilidades de llegar a puntajes arriba de 160 en GRE y arriba de 700 en GMAT. Así que, si planeas presentarlos, prepárate de la mejor manera para ellos. PLUS: Esquema por secciones    GRE GMAT Quantitative  20 preguntas por sección 2-3 secciones 35 minutos 31 preguntas 1 sección 62 minutos Verbal 20 preguntas por sección  2-3 secciones 30 minutos 36 preguntas 1 sección 65 minutos AWA 1 1 ensayo 30 minutos 1 ensayo  30 minutos Adicionales 1 ensayo 30 minutos Integrated Reasoning 30 minutos

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