Viviana Hanampa, Lima

Con Scholastica 360° Viviana Hanampa fue aceptada con beca al MS in Data Science en Data Science Institute de Columbia University y al MS in Artificial Intelligence and Innovation en Carnegie Mellon University.

Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Viviana y fui aceptada al Máster de Data Science en Columbia y también al Máster en Carnegie Mellon de Artificial Intelligence and System Management con una beca del 50%.

"Estoy muy contenta con mis admisiones y de haber sido parte del programa SCHOLASTICA 360°".

"Lo que más he aprendido aquí ha sido una auténtica deconstrucción para entender qué es lo que quiero a mediano y largo plazo; todo ese aprendizaje me va a acompañar toda la vida. Me ayudó a plantear metas mucho más reales: no se trataba simplemente de un big statement genérico como 'quiero seguir en inteligencia artificial', sino que definimos objetivos estratégicos mucho más específicos. Me hace muy feliz saber que mis admisiones son hoy un paso firme para cumplirlos".

"Yo cometía el error de pensar solo en querer entrar a una universidad específica, pero no me proyectaba después de graduarme ni en qué iba a hacer profesionalmente. Hoy parece obvio y sencillo, pero en ese momento no lo veía y Adriana fue quien realmente me hizo entender esa perspectiva".

"Ella me dijo: 'Veo que tu perfil es muy bueno, pero creo que te estás enfocando en la dirección equivocada', y tenía toda la razón, porque en el fondo yo no tenía tan claro qué rumbo tomar".

"Me empezó a preguntar: '¿Cómo quieres trabajar? ¿Qué impacto quieres generar? Si tu meta es seguir en la industria trabajando, este tipo de maestrías son mucho mejores para ti; ¿por qué no revisas estos programas?'. Me compartió varias opciones y la verdad es que hicieron muchísimo más sentido con mi perfil y mis metas que lo que yo tenía en mente originalmente".

"Por ejemplo, yo tenía muy claro que quería seguir en el camino de la inteligencia artificial y la innovación, pero no sabía muy bien cómo plantearlo estratégicamente".

"Luego de todo el proceso de introspección que hicimos —casi como sesiones de autodescubrimiento con todos los coaches y con Adriana—, me di cuenta con total claridad hacia dónde quería dirigir mi carrera. Eso fue justamente lo que plasmé en mis ensayos: una propuesta sumamente genuina, respaldada por lo que realmente me apasiona y cimentada en mi trayectoria previa".

"Por eso valoré tanto el conocimiento de Adriana: domina a la perfección el panorama de universidades y los diferentes tipos de programas de maestría".

"Ella me presentó opciones de primer nivel mundial, y la verdad es que en un momento mi síndrome del impostor me hizo dudar y pensar que no podía aspirar a ellas. Adriana me frenó y me dijo: 'Claro que sí puedes; tienes el perfil. Lo trabajamos con tiempo, preparamos los exámenes, estructuramos los ensayos y podemos lograr entrar a esas universidades tan competitivas'. Ella me dio la confianza que necesitaba y me ayudó a seleccionar estratégicamente los programas a los cuales postular".

"Creo que uno de mis mayores retos personales fue justamente ese síndrome del impostor. Lo hablé abiertamente con Adriana porque no estaba calibrando bien mi nivel frente a las universidades; me encantó su absoluta honestidad al decirme con claridad: 'A esta sí, a esta también, pero yo priorizaría esta otra'. Me dio un orden estratégico transparente y realista".

"Incluso fue ella quien me habló del GRE, un examen del que yo no tenía noción previa y que muchas de las universidades top me exigían".

"El equipo de SCHOLASTICA también me gustó un montón; siempre estuvieron abiertos a resolver mis dudas y sus clases fueron sumamente didácticas".

"En la preparación para el GRE, SCHOLASTICA tiene el material para quant y para verbal muy bien diferenciado, con distintos módulos estructurados. Me encantó que la plataforma cuenta con ejercicios progresivos: cuando terminas un bloque, te desbloquea módulos con ejercicios de mayor dificultad o para repasar conceptos clave".

"Desde que inicié el programa asistí a todas las sesiones de estudio semanales: una enfocada en verbal y la otra en quant".

"Me sentía acompañada y comprendida. Al ver a mis compañeros compartir retos como: 'Me está costando mucho memorizar el vocabulario avanzado, ¿qué técnica usan?', entendí que estábamos en el mismo barco. No me sentí sola en ningún momento del proceso".

"Yo creo que es una comunidad sumamente bonita. Uno de los profesores nos decía en una de las sesiones: 'Pueden contratar simplemente un curso genérico por internet que les dé clases grabadas en video, pero lo valioso de aquí es que tenemos sesiones en vivo cada semana'. Nos vemos las caras, compartimos dudas y aprendemos juntos".

"Además, se complementa con la comunidad de WhatsApp: cuando alguien tiene una pregunta la envía al grupo, y de inmediato un compañero te apoya o los mismos profesores intervienen para darte guías y atajos de cómo resolver un ejercicio de la forma más rápida y estratégica posible".

"Al seguir al pie de la letra sus recomendaciones, vi un avance notable, especialmente en la sección de verbal, que era lo que más me preocupaba. Sin embargo, también entendí que mi puntaje de quant debía ser sobresaliente porque aplicaba a una maestría en ciencias dentro del área de ingeniería. Comencé con un puntaje diagnóstico de 159 o 160 y, aun con todos los nervios del día de la prueba, logré subir a 165 en el GRE".

"Entre los aspectos que más valoré de SCHOLASTICA estuvieron las sesiones personalizadas: pude trabajar de cerca con los coaches para pulir mis ensayos, mi CV y la estrategia del GRE. Al venir de una formación en ingeniería, no estaba acostumbrada a redactar con soltura ni a estructurar mis ideas de forma narrativa. Agradecí enormemente su paciencia y apertura, ya que me ayudaron a ordenar todo lo que tenía en mente y plasmarlo con claridad en el papel".

"La comunidad fue otro pilar fundamental: me sentí respaldada en todo momento al ver a otros aplicantes en el mismo proceso. Cuando publicaba alguna inquietud en el grupo, siempre había alguien dispuesto a decirme: 'Tuve exactamente la misma duda con otra universidad; te comparto esta información por si te sirve'. Esa generosidad convirtió el camino en una experiencia compartida y enriquecedora".

"Como latinoamericanos enfrentamos retos muy puntuales en cada uno de nuestros países. Es clave salir al extranjero para observar cómo abordan los problemas, inspirarnos y conocer innovaciones que allá ya son cotidianas para adaptarlas a nuestro entorno. Ocurre con la infraestructura o las herramientas interactivas, y hoy el desafío es trasladar esa visión a la vanguardia de la inteligencia artificial. Traer ese conocimiento de punta nos permitirá resolver problemáticas críticas en salud y educación en nuestra región".