Lothar Mateo, CDMX

Con Scholastica 360° Lothar Mateo fue aceptado con beca al Master in Public Administration in International Development en Harvard Kennedy School de Harvard University.

“Hola, soy Lothar Mateo, estuve en el programa Escolástica 360, fui admitido a la Harvard Kennedy School con beca del 50%”.

"Decidí entrar a SCHOLASTICA hasta que entendí la magnitud del reto, porque empecé a checar las probabilidades de ser admitido en una de estas escuelas y eran muy, muy bajas. Entonces necesitaba la guía de gente profesional". 

"Creo al 100% que no hubiera conseguido los resultados que esperaba si lo hubiera hecho solo. Es un proceso muy complejo que implica conocer otra cultura, saber cómo explicar tus ideas, conocerte a ti mismo, tener claro qué quieres lograr y prepararte técnicamente para exámenes estandarizados. Son muchas cosas que tomar en cuenta y, aparte, estás compitiendo con las mejores personas del mundo". 

"Hubo un cambio entre antes y después de SCHOLASTICA. Creo que ahora soy una persona con más confianza y más estructurada. Antes tenía la mente muy dispersa y avanzaba más por impulso: lo sentía muy fuerte y avanzaba con todo, pero no tenía una dirección muy clara".

Después de SCHOLASTICA, con sus consejos, guías y preparación, tengo más confianza para expresar qué quiero hacer y cómo puedo lograrlo de forma más estructurada. Y no solo para expresar lo que quiero hacer, sino también para comunicarme efectivamente en general".

"Creo que también me ayudó personalmente, independientemente de los ensayos, a trazar mejor una ruta de vida y tener claro, desde ese momento, qué vendría después de mi posgrado".

"El primer encuentro con Adriana fue impactante. Me dio recomendaciones puntuales y también me hizo entender que tenía muchas áreas de oportunidad en las que debía trabajar si quería ser competitivo para esta aplicación".

"Lo que me gustó fue que tuve un diagnóstico completo y claro de mi perfil y de lo que necesitaba para complementarlo. Ya tenía una idea muy clara de a qué tenía que apuntar y así pude planear un poco mejor mis decisiones a futuro. A partir de la recomendación de Adriana fui construyendo el camino y encontré un nicho donde podía generar un impacto".

"El proceso para construir la narrativa comienza con algunas tareas de SCHOLASTICA que son pesadas, porque tienes que hacer mucha introspección sobre lo que quieres, por qué lo estás haciendo y qué quieres lograr. Necesitas profundizar en los distintos aspectos de tu persona y de tu historia".

"En los ejercicios de introspección de SCHOLASTICA me di cuenta de que mi motivación principal no es tanto decir 'Ah, sí, quiero la paz mundial', sino que me frustran mucho los retos que estamos viendo. Pienso que no deberían pasar y por eso tomo acción en el camino que estoy tomando. Pero darme cuenta de cuál era mi motivación principal me tomó meses. Fue un trabajo constante de pensar y entender esa motivación, e identificar qué momentos clave de mi vida me fueron dirigiendo hacia este camino".

"Si bien tenía claro el punto final, no tenía muy claros los pasos intermedios ni cómo ligar la experiencia de un posgrado, que sabía que era importante, con mi meta final. Después de los ejercicios de SCHOLASTICA, pude trazar con más claridad los pasos que iba a tomar y transmitirlo en mis ensayos". 

"Sí te ayuda a aguantar el proceso, que es muy largo: puede ser un año o siete meses, según lo que ustedes necesiten. Es pesado, y que alguien te acompañe te ayuda a tener confianza en ti misma".

"Lo que más me preocupaba era contar mi historia en los ensayos, porque la verdad no creo que sea un buen orador. El equipo de SCHOLASTICA me ayudó mucho a contar mi historia, resaltar lo más importante para estas aplicaciones y, sobre todo, mostrar quién soy en la aplicación".

"Uno de los comentarios que recibí en algunas entrevistas era que parecía un robot. Parte de mi personalidad, lo que sentía y lo que quería lograr no quedaba tan claro. Veían que podía hacer regresiones y cosas técnicas, pero no me conocían como persona. Creo que SCHOLASTICA me ayudó mucho a mostrar quién soy sin sonar prepotente o algo similar".

"Describiría a SCHOLASTICA como una escuela: aprendes mucho. También es una guía, como tener consejeras de vida, y reitero: de vida. Además, es un espacio seguro. En la parte de escuela, cuando entren se van a dar cuenta de que tendrán que fortalecer algunas cosas, y ellas tienen todos los recursos para ayudarles a desarrollar sus capacidades técnicas, como una escuela literal".

"Antes de tomar el programa de SCHOLASTICA había sacado alrededor de 152 en un simulacro del GRE. Después del programa saqué 163. Fue un cambio radical".

"Sobre las habilidades de comprensión lectora, leer en inglés es difícil cuando no es tu lengua materna. También lo es entender las ideas que están detrás y acostumbrarte a lecturas pesadas. Son habilidades que, independientemente de dónde estés, son valiosas y necesarias".

"El segundo punto es expandir el vocabulario. Yo siempre pensé que era un chiste cuando decían que tu capacidad intelectual se basa en el número de palabras que conoces. Decía: 'No, ¿eso cómo puede ser?'. Pero aprender más palabras realmente expande tus horizontes: te permite entender más conceptos y ampliar lo que tu cerebro puede interpretar y cómo lo entiende".

"En cuanto a ser consejeras de vida, también te apoyan para que tu camino sea congruente con las metas que quieres conseguir".

"Es un espacio seguro porque son personas que ya han pasado por los mismos problemas que tú y entienden lo que significa estar en estos procesos. Además, han conocido muchas historias y cómo otras personas han superado esas dificultades. Tienes a gente cálida y profesional que te dice: 'Lo puedes lograr, nomás necesitas hacer esto un poco más, esfuérzate un poco más'".