Índice
1. Razones para estudiar un posgrado
1.1. El primer paso: conocer sus razones e intereses
1.2. Costos de oportunidad
1.3. Ejercicio práctico: elabore su propia lista
1.4. Razones malas que parecen buenas
1.5. De lo general a lo particular: intereses y razones
1.6. Bajo la lupa. Cuatro casos de estudio
1.6.1. Sobrecalificación
1.6.2. Estudiar para emigrar
1.6.3. Priorizar intereses
1.6.4. Perfil local o perfil global
1.7. Ventajas competitivas y costos de oportunidad
1.8. Ejercicio práctico. Evalúe sus razones
1.9. Conclusiones
2. El posgrado como un eslabón en la trayectoria profesional
2.1. La pregunta del millón
2.2 Los cuatro ejes: enfoque, pasión, liderazgo y acción
2.3. Resolver el problema indicado: una cuestión de pensamiento estratégico
2.4. La visión como un diferenciador
2.5. Bajo la lupa. El posgrado como un eslabón en su trayectoria profesional
2.6. Trazando rumbos
2.7. Conclusiones
3. ¿Cómo elegir el posgrado correcto?
3.1. El posgrado como una mercancía
3.2. ¿Cómo elegir la universidad indicada?
3.2.1. La universidad que ofrece una “entrada fácil”
3.2.2. La universidad en el país en el que le gustaría viajar
3.2.3. La universidad en el país en el que le gustaría trabajar
3.2.4. La universidad mejor posicionada en los rankings
3.2.5. La universidad que ofrece opciones de financiamiento
3.2.6. La universidad de prestigio global
3.3. ¿Cómo elegir programa?
3.3.1. Diferentes tipos de posgrados
3.3.2. Diferencias generales entre los posgrados europeos y los posgrados estadounidenses
3.3.3. Todos los caminos llevan a Roma
3.4. ¿Cómo elegir el formato adecuado?
3.4.1. Programas de tiempo completo o full-time
3.4.2. Programas duales y joint-degrees (concurrent degrees)
3.4.3. Programas de medio tiempo o part-time
3.4.4. Programas ejecutivos o executive degrees
3.4.5. Programas híbridos
3.4.6. Programas a distancia
3.5. Conclusiones
4. El proceso de admisión
4.1. El portafolio de admisión como un círculo de espejos
4.2. Recomendaciones generales
4.2.1. Puntos ciegos comunes que arriesgan la admisión de buenos candidatos
4.3. El proceso de admisiones: una visión panorámica
4.3.1. Criterios subjetivos y objetivos del portafolio de admisiones
4.3.2. Elementos que son evaluados bajo criterios predominantemente subjetivos
4.3.2.1. Curriculum vitae
4.3.2.2. Cartas de recomendación
4.3.2.3. Ensayos
4.3.2.4. Entrevistas
4.3.2.5. Historial académico
4.3.3. Elementos del proceso que son evaluados bajo criterios objetivos
4.3.3.1. Exámenes estandarizados de inglés: TOEFL y IELTS
4.3.3.2. Exámenes estandarizados de razonamiento verbal y cuantitativo: GRE y GMAT
4.4. Conclusiones
5. Diagnóstico del perfil
5.1. Conocerse a través de sus diferenciadores
5.2. El perfil del aspirante que las universidades buscan
5.3. La competitividad de su perfil
5.4. Manos a la obra. Evalúe su perfil personal
5.5. Mentalidad y valores
5.6. Ejercicio práctico. Su perfil a la luz de sus metas y objetivos
5.7. Conclusiones
6. Desarrollo de una narrativa personal y una estrategia de admisiones
6.1. La importancia de narrar una historia en su solicitud de admisión a un posgrado
6.2. La definición de un asunto u oportunidad
6.2.1. Identifique sus tópicos recurrentes o leitmotiv
6.2.2. Determine por qué los motivos recurrentes de su narrativa (el leitmotiv) son relevantes para usted
6.2.3. Identifique los recursos con los que cuenta
6.3.La importancia de tomar en cuenta a su lector
6.4. Manos a la obra. Narre su propia historia
6.4.1. La narración de su historia personal
6.5. El arte de solicitar la admisión a un posgrado
6.6. ¿A cuántos posgrados debería solicitar la admisión?
6.7. ¿En qué ronda de admisión debería aplicar?
6.8. ¿Cuánto tiempo dura el proceso de admisión?
6.9. Conclusiones
7. Los exámenes estandarizados
7.1. GRE y GMAT
7.1.1. El GRE y el GMAT en el contexto del proceso de admisiones
7.1.2. GRE y GMAT. ¿Cómo están diseñados?
7.1.3. Por qué es tan difícil obtener un buen puntaje en el GRE y GMAT?
7.1.4. Los retos que enfrentan los hispanohablantes ante el GRE y el GMAT
7.1.5. Los cinco factores que determinan un buen resultado en el GRE y el GMAT
7.1.5.1. El GRE y el GMAT se parecen más a una competencia deportiva que a un examen normal
7.1.5.2. Conozca las trabas que pone el examen
7.1.5.3. Entienda la lógica bajo la cual funciona un examen de razonamiento
7.1.5.4. Comprenda sus reacciones ante un examen de este tipo
7.1.5.5. Exámenes adaptivos
7.1.6. GRE o GMAT. ¿Cuál elegir? 7.1.7. Errores comunes al prepararse para los exámenes estandarizados
7.2. TOEFL Y IELTS
7.2.1. El TOEFL y el IELTS en el contexto del proceso de admisiones
7.2.1.1. IELTS
7.2.1.1.1. Método de evaluación
7.2.1.1.2. Formato del examen
7.2.1.2. TOEFL IBT
7.2.1.2.1. Método de evaluación
7.2.1.2.2. Formato del examen
7.2.2. TOEFL y IELTS. ¿Cuál elegir?
7.3. ¿Qué exámenes debe presentar primero?
7.4. Conclusiones
8. Cómo elaborar su curriculum vitae
8.1. .Elementos que hacen un buen CV
8.2. Elementos que deberá omitir en su CV
8.3. Los cuatro mitos más populares sobre su curriculum vitae
8.4. ¿Cómo elaborar un curriculum vitae profesional?
8.5. Manos a la obra. Elabore su CV
8.6. Conclusiones
9. Los ensayos personales
9.1. El comité de admisiones... ¿qué está buscando?
9.2. Sobre la estructura de los ensayos personales
9.3. Las preguntas más comunes en el proceso de admisión
9.3.1. ¿Cuál es su propósito?
9.3.2. Sobre lo que puede aportar al programa
9.3.3. Sobre sus logros
9.3.4. ¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades?
9.3.5. Sobre la afinidad entre el candidato y el programa
9.3.6. ¿Cuáles son sus metas a corto y largo plazo?
9.3.7. Carácter y personalidad
9.3.8. Liderazgo
9.4. Análisis de ensayos con errores comunes
9.5. Originalidad y plagio en los ensayos personales
9.6. Declaraciones personales
9.7. Conclusiones
10. Las cartas de recomendación
10.1. Cartas de recomendación, ¿qué está buscando el comité?
10.2. Cualidades que deben tener sus recomendadores
10.3. Otras consideraciones
10.4. Factores que hay que tomar en cuenta
10.4.1. Su recomendador, ¿está escribiendo otras cartas al mismo tiempo?
10.4.2. ¿Qué tanto tiempo puede realmente dedicarle su recomendador a esta tarea?
10.4.3. ¿Inglés o español?
10.4.4. Planeación, planeación, planeación.
10.5. Tipos de recomendadores
10.6. La carta de recomendación, ¿qué incluir?
10.7. Guía útil para los recomendadores
10.7.1. Posibles preguntas incluidas en el formato de la carta de recomendación.
10.7.2. Ejemplos solicitados en posgrados específicos
10.8. Conclusiones
11. Otros requisitos
11.1. El transcript o kárdex
11.2. Traducciones certificadas
11.3. Entrevistas
11.3.1. Diferentes acercamientos a la entrevista de admisión: entrevistadores, formatos y lugares
11.3.1.1. Tipos de entrevistadores
11.3.1.2. Formatos de entrevista
11.3.1.3. Lugares en los que se puede llevar a cabo la entrevista
11.3.2. ¿Qué evalúa una entrevista?
11.3.3. Manos a la obra. Cómo prepararse para una entrevista
11.4. Requisitos en formatos no convencionales
11.4.1. Videoensayos
11.4.2. Presentaciones en Power Point y otro tipo de apoyos visuales
11.4.3. Herramientas útiles para requisitos en formatos no convencionales
11.5. Portafolios de diseño o de obra artística y muestras de escritura
11.5.1. Portafolios de obra artística
11.5.2. Muestras de escritura
11.6. Conclusiones
12. Consejos finales
12.1. ¿A quién le solicito consejos sobre mi proceso de admisión?
12.2. Becas y financiamientos: una advertencia
12.2.1. Cómo obtener una beca o plan de financiamiento
12.2.2. Dónde buscar becas y financiamientos
12.2.3. Consejos para solicitar una beca o financiamiento
12.3. ¿Qué hacer en caso de no obtener la carta de admisión?
12.3.1. Lista de espera
12.3.2. Reaplicantes
12.3.3. Mitos y realidades sobre la segunda vuelta del proceso de admisión
12.4. Ha conseguido la admisión. ¿Ahora qué sigue?
12.4.1. Visas para estudiar en el extranjero. Tiempos y requisitos
12.4.2. La importancia de hacer networking antes de entrar al posgrado
12.4.3. Encontrar una vivienda en el país huésped
12.4.4. Consejos generales para aprovechar al máximo su estadía