Sostenibilidad en el sector empresarial: iniciativas ambientales ligadas a MBAs

En medio de la crisis climática y con las generaciones más jóvenes preocupadas por mitigar el impacto ambiental, los estudiantes y principales programas de MBA de los Estados Unidos y Europa impulsan la integración de la sostenibilidad en el ámbito empresarial (Freedman, 2024c). Debido a esto, han surgido diferentes iniciativas que pretenden impulsar la sostenibilidad en el sector empresarial a partir de acciones en instituciones educativas. 

Business Schools For Climate Leadership (BS4CL)

La Red de escuelas por el cambio climático (BS4CL) está conformada por escuelas como Judge Business School de Cambridge, HEC Paris, Said Business School de Oxford, London Business School, IESE Business School, INSEAD, International Institute for Management Development (IMD), e IE Business School. Esta organización está dedicada a proporcionar a los líderes empresariales las herramientas y conocimientos necesarios para enfrentar los desafíos de la crisis climática como: cambio climático y naturaleza, inequidad, geopolítica, tecnología, transformación y descarbonización de los negocios, entre otros (BS4CL, s.f.). 

Este grupo reconoce a las empresas como una parte clave para lograr una reducción importante de las emisiones de carbono y posibilitar la transición a energías limpias. Las escuelas participantes se convierten en firmantes al reconocer el compromiso y conclusiones de la cumbre climática de la ONU en Dubai, 2023. Los estudiantes que firman obtienen acceso exclusivo a una red de líderes corporativos, mentores y colegas clave en la creación de un futuro con cero emisiones netas en varios sectores (Freedman, 2024c). 

A través de BS4CL es posible acceder a una gran variedad de actividades, como el Curso Global de Doctorado: Organizando la Transición Climática, un curso online pensado para estudiantes de doctorado e impartido a lo largo de 10 semanas por profesores líderes en sus campos. Es posible registrarse aquí.

Climate Legacy Commitment 

Esta iniciativa establece que los candidatos y estudiantes de programas de MBA de primer nivel tienen la responsabilidad de generar cambios significativos. Lo que significa que los líderes del futuro se comprometen a tener conciencia ambiental e integrar la sostenibilidad en sus carreras (Climate Legacy Commitment, s.f.). 

Con el propósito de crecer, formar alianzas y fomentar una comunidad dedicada a la acción climática, Climate Legacy Commitment capacita a los candidatos, además de conectarlos con otros creadores de cambios y mentores de distintas industrias (Climate Legacy Commitment, s.f.). 

Los programas elegibles para formar parte de la iniciativa son aquellos que forman parte de: 

• Columbia Business School
• Harvard Business School
• HEC Paris
• IE Business School
• IESE Business School
• International Institute for Management Development (IMAD)
• INSEAD
• London Business School
• MIT Sloan School of Management
• Northwestern University, Kellogg School of Management
• Stanford University Graduate Business School 
• University of Cambridge, Judge Business School
• The University of Chicago, Booth School of Business
• The University of Pennsylvania, Wharton Business School
• University of Oxford, Saïd Business School

Es posible conectar con la comunidad de CLC enviando un mensaje a través de su sitio web. De esta manera recibirás información sobre sus oportunidades de partnership y cómo formar parte de la iniciativa. También puedes unirte a CLC (si ya formas parte de uno de los programas elegibles) escribiendo tus datos aquí. Por el contrario, si no eres parte de uno de los programas elegibles y quieres formar parte de CLC puedes escribirles al correo: info@ourclimatelegacy.org (Climate Legacy Commitment, s.f.).

Recientemente, CLC organizó la Cumbre mundial sobre el compromiso con el legado climático: MBA COP 2024, que se celebró en Oslo y reunió a 100 candidatos y graduados de MBA para tratar temas de acción climática de la mano de líderes de la industria (Climate Legacy Commitment, s.f.).

La iniciativa está asociada con las empresas: Novartis, Arm, Kearney, Verizon, Axa Climate, WSJ y Axios. Estas, a través del portal de CLC, declaran que los estudiantes de MBA están impulsando a los líderes empresariales a integrar la sostenibilidad. Para las empresas, el compromiso con la sostenibilidad es una señal importante de los valores de un candidato, sobre todo cuando estos conocimientos son cada vez más demandados en las industrias (Climate Legacy Commitment, s.f.). 

Centro de Políticas Climáticas del MIT

El Centro de Políticas Climáticas del MIT se ha encargado de colaborar y dirigir tanto ya existentes como nuevos esfuerzos para mitigar el cambio climático. Además, busca forjar relaciones con responsables políticos y trabajar con la oficina de la universidad en Washington sobre asuntos de política federal relacionados (MIT, 2024). 

Como parte del nuevo Proyecto Climático del MIT, este centro busca desarrollar y proporcionar soluciones climáticas a gran escala y con la mayor rapidez posible, además de apoyar en la elaboración de nuevas normativas, regulaciones y legislaciones, enfocándose en las siguientes áreas clave: 

• La descarbonización de la energía y la industria.
• La restauración de la atmósfera y protección de tierras y océanos.
• El empoderamiento de comunidades vulnerables al cambio climático.
• La construcción y adaptación de comunidades saludables y resilientes.
• La invención de nuevos enfoques de políticas.

 (MIT, 2024).  

Las instalaciones estarán disponibles para que los creadores de políticas a diferentes alcances puedan colaborar con investigadores de alto nivel y consultar las investigaciones ya existentes (MIT, 2024). 

Instituto para el Clima y el Crecimiento Sostenible de University of Chicago 

Para promover la energía limpia sobre los combustibles fósiles bajo un enfoque interdisciplinario, el Instituto para el Clima y el Crecimiento Sostenible de la Universidad de Chicago, se divide en tres iniciativas: el Instituto de Política Energética de University of Chicago, la Iniciativa de Ingeniería de Sistemas Climáticos y la Iniciativa de Tecnologías Energéticas. Estas son partes clave para la investigación y mitigación de los impactos del cambio climático en diversas áreas de conocimiento, posibles usos de la inteligencia artificial, colaboraciones con entidades gubernamentales, entre otros.  (University of Chicago, 2024). 

El Instituto de Política Energética (EPIC), se encarga de reunir líderes académicos mundiales que formulen políticas en pro de que los mercados energéticos ofrezcan acceso a energía más limpia con el propósito de limitar las emisiones de carbono y mitigar los daños a la salud y el ambiente (University of Chicago, 2024). 

Si se es estudiante de University of Chicago, es posible acceder a becas, pasantías y programas impulsados por el instituto aplicando a cada una de ellas individualmente. De manera general, es posible asistir a eventos o mirar sus grabaciones en la página web de EPIC.

La Iniciativa de Ingeniería de Sistemas Climáticos (CSEi)  aplica conocimientos relacionados con la ingeniería en sistemas y ciencia climática para facilitar la exploración de enfoques y tecnologías que apoyen a la mitigación de los efectos del cambio climático (University of Chicago, 2024). Existe la posibilidad de aplicar a puestos de profesor e investigador, e incluso acceder como visitante aquí.

Finalmente, la Iniciativa de Tecnologías Energéticas (ETI) reúne a científicos e ingenieros de varias disciplinas y aprovecha la Red de Transición Energética para colaborar con líderes globales para acelerar la transición energética mediante innovaciones tecnológicas (University of Chicago, 2024). 

Para contar con una perspectiva global, el instituto ha establecido centros en Europa y Asia, lo que permite a la universidad establecer alianzas con gobiernos e industrias locales, realizar investigaciones y desarrollar proyectos de investigación colaborativos (University of Chicago, 2024). 

Escuela de Sustentabilidad Stanford Doerr  

Como iniciativa de Stanford University, Doerr se encarga de idear soluciones de alto impacto para los desafíos climáticos, enfocándose en la sostenibilidad.

La escuela cuenta con departamentos y divisiones de Ingeniería Civil y Ambiental, Ciencias de la Tierra y Planetarias, Ciencia del Sistema Terrestre, Ciencia e Ingeniería Energética, Ciencias Sociales Ambientales y Geofísica. Además de lo anterior, existen programas como: Programas interdisciplinarios, Programa de Sistemas Terrestres, el Programa Interdisciplinario Emmett en Medio Ambiente y Recursos y el Programa de Liderazgo del Cambio para la Sostenibilidad (Stanford Doerr, 2024).

Por otra parte, institutos como el Instituto Woods para el Medio Ambiente, el Instituto Precourt de Energía y el Instituto de Sociedades Sostenibles, reúnen estudiantes y profesores de Stanford para realizar investigación orientada a soluciones para la crisis climática (Stanford Doerr, 2024). Adicionalmente, el Acelerador de Sustentabilidad sirve como plataforma de lanzamiento para ideas innovadoras sobre soluciones que buscan la mejora de la calidad de vida humana y los ecosistemas (Stanford Doerr, 2024).

Columbia Climate School

Esta escuela busca la construcción de conocimientos fundamentales para la resolución de problemáticas en el ámbito climático. Su enfoque se basa en la colaboración de equipos multidisciplinarios, involucrando a la escuela del clima, la universidad y socios externos (Columbia Climate School, 2024).

La iniciativa se mueve con las siguientes prioridades:

• Alimentación: Nutrir a la humanidad en un clima cambiante.
• Energía: Acelerar una transición energética equitativa.
• Agua: Garantizar sistemas oceánicos, costeros y de agua dulce, limpios y saludables para todos.
• Entorno construido: Transformar las ciudades para un futuro equitativo, con bajas emisiones de carbono y resiliente al clima.
• Desastres: Fortalecimiento de la resiliencia ante los desastres.

Es posible obtener informes sobre internships en la Climate School de Columbia contactando a través del correo yz2321@columbia.edu.

Laboratorio de Soluciones Climáticas de Brown University

Esta iniciativa de Brown University, como parte del Watson Institute for International & Public Affairs, tiene como misión el crear, aprender y distribuir conocimiento climático orientado a soluciones (Brown University, 2024).

El laboratorio está llevando a cabo el Climate Pipeline Project, que busca integrar perspectivas de estudiantes, profesores e investigadores de todos los grados, para el impulso de la ciencia a través del intercambio de ideas y el desarrollo de conexiones entre los participantes. Este proyecto tiene un fuerte enfoque interdisciplinario y fue primordialmente impulsado en colaboración con el Centro Weatherhead de Asuntos Internacionales de Harvard (Brown University, 2024). 

Iniciativa Climática de Estudiantes de Princeton (PSCI)

PSCI, por sus siglas en inglés, es una organización climática enfocada en la defensa del clima a través de las políticas. Esta organización estudiantil cuenta con equipos de periodismo y emprendimiento climático que ofrecen oportunidades de voluntariado. Además, recibe a miembros de todos los orígenes y niveles de experiencia (Princeton University, 2024).

Estos cambios y nuevas iniciativas son cada vez más urgentes ante los serios efectos del cambio climático. Freedman (2024b) denota que la falta de habilidades verdes dificulta el avance hacia un futuro con cero emisiones netas. Además, un análisis de OnePointFive (una compañía que orienta a organizaciones a desarrollar soluciones para mitigar los efectos del cambio climático) compara la brecha de habilidades verdes con la escasez de trabajadores tecnológicos experimentada durante los años 2000. 

Hasta ahora, aproximadamente 40,000 empresas se han comprometido a reducir sus emisiones. Sin embargo, muchas de estas no cuentan con trabajadores que tengan los conocimientos y habilidades para contribuir eficientemente a alcanzar dicho objetivo. A través del informe “Cerrar la brecha de habilidades en materia de sostenibilidad: ayudar a las empresas a pasar de los compromisos al progreso”, Microsoft (2022) refuerza esta idea declarando que, aun con el compromiso de miles de empresas, todavía no contamos con una fuerza laboral que tenga las habilidades necesarias para transformar los compromisos en avances concretos. 

En este contexto, contar con habilidades verdes representa una ventaja, no solo para contribuir a alcanzar el futuro de cero emisiones netas, sino también para conseguir un empleo en el área de sostenibilidad. 

Como se pudo observar, actualmente existen muchas oportunidades para formarte en temas de sostenibilidad a través de un posgrado. En cualquiera de los casos se requiere contar con un perfil competitivo y poder demostrar estos intereses de manera genuina. En Scholastica, te ayudamos a identificar el programa ideal para ti, alineado con tus intereses y el impacto que puedes dejar en el mundo. Nuestra guía con perspectiva a largo plazo te permitirá tomar mejores decisiones priorizando tus objetivos y proyectos profesionales. Comienza aquí tu programa integral.

Referencias 

Freedman, A. (2024a). Climate change degree programs proliferate. AXIOS. https://www.axios.com/2024/10/31/climate-change-university-degree-programs 

Fried, I. (2022). Microsoft sees an urgent need for more workers with climate skills. AXIOS. https://www.axios.com/2022/11/02/microsoft-workers-climate-skills-carbon-emissions

Freedman, A. (2024b). Exclusive: Green skills gap holds back net zero goals. AXIOS. https://www.axios.com/2024/09/10/exclusive-green-skills-gap-holds-back-net-zero goals 

Freedman, A. (2024c). Top MBA students push to tackle climate head-on in boardrooms. AXIOS. https://www.axios.com/2024/04/11/top-mba-schools-climate-sustainability 

BS4CL. (s.f.). Business Schools for Climate Leadership. BS4CL. https://www.bs4cl.org

Freedman, A. (2024d). How MIT's new climate center stands out. AXIOS. https://www.axios.com/2024/03/12/climate-change-research-mit-sloan 

Climate Legacy Commitment. (2024). Climate Legacy Commitment. https://www.ourclimatelegacy.org/ 

MIT Sloan Office of Communications. (2024). MIT Sloan to launch new climate policy center with $25 million investment. MIT. https://mitsloan.mit.edu/press/mit-sloan-to-launch-new-climate-policy-center-25- million-investment 

University of Chicago. (2024). Institute for Climate & Sustainable Growth. University of Chicago. https://climate.uchicago.edu/about/ 

University of Chicago. (2024). Institute for Climate & Sustainable Growth. Global Approach. University of Chicago. https://climate.uchicago.edu/about/global-approach-2/ 

University of Chicago. (2024). Institute for Climate & Sustainable Growth. Projects. University of Chicago. https://climate.uchicago.edu/research/projects/

University of Chicago. (2024). Institute for Climate & Sustainable Growth. Chicago Climate and Sustainable Growth Curriculum. University of Chicago. https://climate.uchicago.edu/education/chicago-climate-curriculum/ 

University of Chicago. (2024). Institute for Climate & Sustainable Growth. University of Chicago. https://climate.uchicago.edu/wp-content/uploads/2024/10/Institute-for-Climate-an d-Sustainable-Growth_Brochure.pdf 

Microsoft. (2022). Closing the Sustainability Skills Gap: Helping businesses move from pledges to progress. Microsoft. https://blogs.microsoft.com/on-the-issues/2022/11/02/closing-sustainability-skills-g ap/ 

 Ezquerra, M. (2024). Financial Economics of Climate and Sustainability: A collaborative global Doctoral Course for Climate Finance Researchers. BS4CL. https://www.bs4cl.org/events/financial-economics-of-climate-and-sustainability/

MIT. (2024). The MIT Climate Policy Center Translating Climate Research into Action. MIT SLOAN SCHOOL OF MANAGEMENT. https://mitsloan.mit.edu/sites/default/files/2024-09/FY25%20MIT%20Climate%20Policy%20Center%20Printable%20.pdf

University of Chicago. (2024). Energy Policy Institute. Institute for Climate & Sustainable Growth. University of Chicago.  https://climate.uchicago.edu/entities/epic/ 

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University of Chicago. (2024). Climate Systems Engineering Initiative. Institute for Climate & Sustainable Growth. University of Chicago.  https://climate.uchicago.edu/entities/csei/

Climate Legacy Commitment. (2024). MBA COP 2024. Climate Legacy https://www.ourclimatelegacy.org/mbacop2024 

Stanford Doer. (2024). Institutes and Centres. Stanford University. Doer School of Sustentability. https://sustainability.stanford.edu/about-school/institutes-and-centers

Stanford Doer. (2024).School Departments. Stanford University. Doer School of Sustentability. https://sustainability.stanford.edu/school/departments

Columbia Climate School. (2024). About. Columbia University.  https://www.climate.columbia.edu/about

Brown University. (2024). The Climate Pipeline Project. Brown University.  https://climate.watson.brown.edu/projects

Brown University. (2024). About. Brown University.  https://climate.watson.brown.edu/about

Princeton University. (2024). Princeton Student Climate Initiative. Princeton University.  https://pace.princeton.edu/get-involved/princeton-student-climate-initiative

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